Inesperada lección de pedagogía aplicada
Sobre lo que aprendí observando a un gorrión adulto y a su pichón, un domingo mientras leía los diarios, y en mi mesa de trabajo me esperaba una presentación sobre modos distribuidos y abiertos de enseñar y aprender.
1.
domingo: mate y diarios en la cocina, cuando un pichón de gorrión cae en mi patio: no puede volar tres metros p/salir.
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— machi alonso (@machialonso) November 24, 2013
2.
un gorrión adulto viene a buscarlo: se pone a su lado y vuelva hacia arriba, hasta el filo de la pared: una y otra vez.
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3.
el gorrión adulto le "enseña", le muestra" lo q tiene q hacer: el pichón lo intenta, pero no lo logra.
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4.
el gorrión adulto se va, vuelve: observa los alrededores, ¿busca otra estrategia? lecciónpedagogía4
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5.
el pichón está asustado y no permite que "yo" lo ayude: se esconde.
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6.
mi ayuda (humana) está fuera d las posibilidades de "comprensión" del pichón. lecciónpedagogía6
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7.
el gorrión adulto vuelve e insiste: se pone al lado del pichón y vuela hacia arriba varias veces. se va. ¿abandona?
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8.
entonces, el gorrión adulto vuelve con comida para el pichón: y se queda a su lado. lecciónpedagogía8
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9.
gorrión adulto sabe q pichón tendrá q experimentar la dificultad y atravesar el tiempo d aprender p/lograr volar, libre.
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10.
¿será q enseñar es mostrar cómo y acompañar a los aprendices a atravesar la dificultad durante su tiempo d aprender?
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